一、培养目标

　　 1. 坚持党的基本路线、热爱祖国、遵守纪律、品德良好，具有较强的事业心和献身精神，全心全意为社会主义现代化建设服务。

 　　2. 硕士研究生应具有坚实的基础理论和系统的专门知识，初步了解学科和研究方向的历史、现状、国内外动态和发展方向；经历一项研究工作全过程的训练；在导师指导下具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，能较熟练地运用一门外语顺利地阅读专业文献，并能撰写论文摘要，有一定的听说能力。

　　 3. 博士研究生应掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；了解和熟悉本学科专业的最新前沿和发展趋势，具有独立从事科学研究工作的能力和创新意识，在科学研究和专门技术上做出创造性成果。至少熟练地掌握一门外国语，一般应基本达到读、写、听、说“四会”。

 　　4. 有健康的体魄。

　　二、学科专业及研究方向

　　我单位硕士、博士研究生招生专业均为生态学（071012），研究方向包括生态水文、农田生态、作物生理生态与生态育种等。

　　三、 学习年限

 　　1. 硕士研究生学习年限一般为3年，最长修读年限（含休学）不得超过4年，从事科研和撰写论文的时间一般不少于一年半。第一年在中国科学院研究生院完成集中教学规定的课程学习。

 　　2. 硕博连读及转博者学习年限一般为5年，最长修读年限（含休学）不得超过8年，包括一年的专业基础课学习，博士学位英语和政治理论学习等。从事科研和撰写论文的时间一般不少于三年。

　　 3. 公开招考博士生学习年限一般为三年，从事科研和撰写论文的时间应不少于两年。若因论文难度大或科研任务的需要可由本人及导师提前提出延期申请，经批准可适当延长，但最长修读年限（含休学）不得超过6年。

 　　4. 研究生如达到提前毕业要求，可申请提前进行论文答辩，提前毕业，最多可提前1年毕业。但提前毕业应在毕业前半年提出申请并经研究生院批准。

　　四、 课程设置及学分

　　研究生课程包括政治理论课、外语课、基础理论课及专业课。

　　1. 硕士生课程设置及学分

硕士生阶段的课程按照《中国科学院研究生院研究生课程集中教学管理规定》，在中国科学院研究生院完成政治理论课、外语课、基础理论课及专业课的课程学习。硕士研究生总学分不低于35学分，其中课程学分不低于30学分，学位课学分不低于19学分，公共学位课7学分，专业学位课不低于12学分。

　　2. 硕博连读及转博者课程设置及学分

硕博连读及转博者除完成本专业硕士学位课程及博士学位课程外，根据各研究方向拓宽知识面的要求和研究生本人的特点，还应学一定学分的选修课，总学分不少于43学分。其中课程学习总学分不低于37学分，学位课学分25学分，公共学位课9学分，专业学位课不低于16学分。

 　3. 博士生课程的设置和要求

 博士学位课程为：政治理论课；外国语类课程等二门公共学位课；基础理论课和专业课等专业学位课。公开招考博士研究生必须取得课程学习总学分不低于7学分，公共学位课3学分，2-3门专业学位课4学分。

 政治理论课是博士生必修的一门学位课程，一般应在入学后第一年内修完。博士研究生必须认真学习马克思主义的基本原理。通过学习逐步树立马克思主义世界观和坚定正确的政治方向，并用所学理论观察和分析社会、指导科学研究。本课程由中心指定教学单位负责。

　　外国语课程：博士生第一外国语一般要求为英语。其他语种为第一外国语的博士生一般应选修英语为第二外国语。以英语为第一外国语的博士生，可以免修第二外国语。要求博士生第一外国语基本达到“四会”。外国语教学由中心指定教学单位负责。

　　基础理论课和专业课。各不同研究方向的博士研究生入学后，根据专业的要求，结合研究方向，在导师的指导下，认真选择必修的基础理论课和专业课，一般应在入学后两年内修完。博士生课程可以采取自学和讨论相结合的办法，做到课程学习和科学研究紧密结合。基础理论课学习可以采取指定教材，以自学、讲授、讨论班相结合的方式进行，部分基础理论课也可以课堂讲授为主。专业课可采取阅读本学科最新专著和文献、参加高层次的学术活动、讨论、报告等形式进行。

　　博士学位课程的考试要求：马克思主义理论和外国语课，根据中心指定教学单位的要求进行，由教学单位负责。基础理论课和专业课考试，由学位评定委员会或学位评定委员会指定三人组成考试小组进行考核。考试方法可用笔试、口试或两种方法相结合的方式。学位课考试中，如有一门不及格可在半年内申请补考一次；选修课不及格者可以补考一次或改选其它课程。补考不及格或有3门课程不及格者，不得参加论文答辩。

　　五、 必修环节及要求　

　　研究生的必修环节包括开题报告、中期考核、学术报告、社会实践等，必修环节的总学分不低于5学分。

研究生开题报告和中期考核考核小组由本专业或相近专业具有副研究员或相当职称以上的3-5名专家组成，其中至少有一位中心学位委员会委员。参加博士研究生开题报告和中期考核的专家组成员中其中至少三名是博士生导师。研究生开题和中期考核以学术报告或小组讨论的形式进行。研究生开题报告应对研究论文的目的、意义、国内外发展现状与趋势，研究方法和技术路线的可行性，工作进度及预期达到的成果做出全面介绍、论证。硕士研究生开题报告一般在入学后第三个学期初进行，博士研究生开题报告在入学后第二学期初进行。研究生中期考核是对研究生论文工作及学习情况进行考核。考核内容包括“论文进展情况”、“课程完成情况”及“思想品德”等内容。论文进展情况主要对选题的创新性、文献综述的完整性、系统性、研究方法、预期成果的学术价值等；课程完成情况，主要对按培养计划所列课程的完成情况进行考核；思想品德根据研究生行为准则进行考核。硕士研究生中期考核一般在第三学年初进行，博士研究生中期考核一般在第四学期初进行。考核合格者，记入相应的学分。考核不合格者，应重新安排，再次不通过者，按必修课不及格处理，不能授予学位。

　　六、培养方式

　　在研究生培养中应充分发挥导师的主导作用，发挥研究生的主动性和自觉性，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和协作能力的训练和培养，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。

　　硕士生在专业知识学习中要拓宽专业范围，扩大知识面，强调自学、文献阅读和讨论相结合的学习方法。学生要与导师共同商定专业课的学习及论文资料的准备工作。博士生的培养实行导师负责制与集体培养相结合的方式。即以导师为主，同时可聘请由不同学科、专业或专长的2-3名副研究员（或相当职称）以上职称的专家组成指导小组，充分发挥研究组或实验室学术群体的作用，为博士生创造良好的学术环境。博士生的培养以科学研究和完成学位论文为主，同时根据培养目标和科研工作需要指导博士生学习有关的基础理论和专业知识。研究生除参加课程学习、科研工作和完成学位论文之外，还应参加由中心或研究组组织的学术交流活动，包括学术报告会、研讨会、学术讲座和论文答辩会等，以拓宽他们的知识面和加强他们综合能力的培养和训练。

　　七、学位论文

　　学位论文是研究生培养工作的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识、发现问题、分析问题和解决问题的主要环节，也是衡量培养质量的重要标志。研究生学位论文应是一篇系统完整的学术论文，应达到国内外重要学术刊物可以接受并发表的水平，或被使用部门采用，有较好的经济和社会效益。研究生学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。

　　硕士学位论文应具有一定的学术意义，论文的文献综述部分应收集近年来有关该研究课题的国内外资料，并做出分析和评价。论文的内容应在理论分析和科学论证等方面有一定的新见解，反映出较为宽广扎实的基础理论和专门知识。

　　博士学位论文应在科学或专门技术上做出创造性的成果或有独到之处。论文的内容应有深入的理论分析或新的科研成果，应表明作者有独立从事科研工作的能力并在本研究领域做出创造性成果，反映作者在本门学科掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。

　　学位论文完成后，应交导师或指导小组审阅，定稿后向中心学位评定委员会提出答辩申请，符合研究生答辩资格者，组织论文评审。论文答辩应按《中国科学院研究生院学位授予条例实施细则》和《中心研究生学位授予工作细则》等有关规定执行。

　　八、本方案经中心学位委员会讨论通过之日起实施。

　　九、本方案解释权归中心学位委员会